欧风日语课程教学体系完整，中外教结合，兴趣、考试、商务导向皆有。日韩道，致力于打造日韩纯正之道，是朗阁教育旗下的日语韩语教育培训品牌，专注于日、韩语教学及留学考试培训的研究，重视学生的应用能力与应试能力。

　　教学目标

　　本课程充分考虑中国日语学习者的需要，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。 题材兼顾中日社会文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外还有少量简短的文学作品和新闻报道等。 该课程从听说入手，听说和读写并重。旨在培养学员中级阶段扎实的日语知识和灵活的运用能力。

　　开设课程：

　　日语考级、商务日语、日语口语、考研日语、出国留学日语、青少年日语、高考日语、企业日语

　　班型：

　　全科班、白班、晚班、周末班、备考班、考级班、精品班、暑假班、寒假班、一对一班、外教口语班、出国班

　　课程特色：

　　随到随学、小班教学

　　听力中记笔记的方法

　　自从走上 听力的讲台，我经常遇到各种因听力拖后腿而愁眉不展的考生，在听完学子们集体声讨听力段子难度无底限的同时，耳边总是回荡着考生们关于自己无法记下笔记的无奈。

　　这年头，作为一位 听力老师，手里没几个货真价实的笔记方法，你都不好意思跟学生打招呼;作为 备考的学子们，要是没几个拿得出手的惯用笔记符号，你都没脸跟人家说自己曾经考过 。

　　笔记到底应该怎么记，才会更有效率，笔者认为应该从以下几个方面来练习。众所周知， 听力讲座呈现的日本大学课堂上的真实场景，教授的演讲总是遵循一定的逻辑和脉络的。

　　常见的结构如总分式，先提出本课的重点，再从多个侧面展开论述，总结强调;或者常见于历史类讲座中的线型结构，按照时间的先后顺序进行讲解，这就要求我们在练习的时候，注意从整体上把握文章的结构，边听边划分文章的层次。

　　把握了文章结构之后，笔记的重点就应该瞄准文章的考点，比如举例论证是听力中出现的较为频繁的考点，出题的角度也是多种多样，在听到举例的时候应该在笔记上标出“eg.”的符号。

　　并用箭头标注此事例的支撑点是什么;抑或是在师生互动的文章中，师生间的问答也是考点，一方面给出相应的背景知识，另一方面老师会对学生的观点进行评价。在平日的练习中，大家就要有的放矢的捕捉考点，逐一击破。

　　当然，在记笔记的过程中，也要讲究方式方法，平日练习的时候，应该多使用自己习惯的符号，如用星号或三角来表示强调重点;用 Q & A 表示问答;用上下箭头表示增减;用单词的首尾字母代替完整的单词拼写，或者几个单词的首字母代替常用的短语。

　　总之：要想记好笔记，实力一定是位的。好的实力才能增加你在听的时候分出精力去辨别此处是否值得记录。

　　否则全部注意力都放在了语音的识别和对句子意思的理解上，不仅主线抓不好，层次分不清，发现记在笔记上的只言片语不过是你能听出来的几个单词罢了。